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广东谋划提升中小学教师信息化教学水平_南方网

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7月31日,2020年广东省中小学教师信息技术使用才能进步工程2.0(以下简称“才能进步工程2.0”)作业推进会在广州举行。  新冠肺炎疫情,让中小学教师感受到进步信息化教育才能的重要性和紧迫性。为此,广东省将推进施行才能进步工程2.0,要点重视村庄校园教师信息技术使用才能进步问题,打造一支高素质专业化立异式教师队伍,促进教育优质均衡展开。  早在2014-2017年,广东就展开了才能进步工程1.0训练,共有102.3万中小学教师承受训练并毕业。可是,跟着信息技术的展开和突发公共卫生事件的检测,村庄教师信息技术使用才能单薄、教师信息化教育立异才能缺乏和项目支撑服务体系不行健全等问题日渐露出,急需正视并处理。  现在,广东省教师继续教育辅导中心现已完结才能进步工程2.0的准备作业——延聘165名专家入驻省级训练专家库,确认广东省海洋工程作业技术校园等80所校园、广州市天河区等25个县(市、区)分别为才能进步工程2.0省级试点校和试点县(市、区),并完善训练课程资源库,完结项目办理公共服务渠道开发,支撑全省项目施行展开。  接下来,广东省各地市将合作省级试点校建造作业,完成每个县区每个学段至少有一个试点校。一起,建造广东省中小学教师信息技术才能进步工程2.0服务渠道,记载教师学习信息用于数据剖析。  针对村庄校园教师信息技术使用才能进步问题,各地市还将探究拟定“结对帮扶”方案,发挥试点校的示范作用,选用“名师长途讲堂+网络协同教研”相结合的“双师教育”训练形式,促进教育优质均衡展开。  广东省教育厅副厅长王创介绍,才能进步工程2.0项目要紧紧环绕广东省教育改革和教育现代化建造的方针,以推进广东省根底教育作业高质量展开为起点,一定全面进步中小学教师信息化教育教育才能,推进全省教育信息化展开,进步根底教育的教育质量,办妥真实令人民满意的教育。  【记者】杜玮淦 实习生 梁嘉颖  【通讯员】杜金

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